一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术，服务于重庆教育服务领域，三中英才是目前重庆个性化教育的较好品牌。三中英才坚持“教育即服务”的理念，秉承“快乐、励志、修养”的教育文化宗旨，着力于培养学生良好的学习习惯和积极主动的学习精神，坚持为学生提供优质效率的教学服务，为每一位学生量身打造更适合自己的效率学习方法。
三中英才初升高衔接课
招生对象：
初中毕业即将进入高中学习的准高一学生
教学目标：
高一阶段无论是在知识体系还是在学习方法以及思维方式上，都起到承上启下关键的作用。重庆三中英才初升高衔接班帮助学生提前掌握高一学科知识，适应高中的学习方法、学习习惯。
课程内容：
1、数学初升高衔接：基础知识复习，选择题注重答题技巧，减少计算的部分，减少答题时间。
2、语文初升高衔接：强化阅读与写作，高分作文模板解析，阅读答题高分模板。
3、英语语初升高衔接：阅读与写作基础练习，真题演练，强化语感，增加得分项。
4、物化初升高衔接：基础知识复习，针对不同基础的学生，分开授课。
上课地址：
三峡广场、凤天路、陈家桥、龙湖U城、大坪、谢家湾、杨家坪、花溪、茶园、南坪、融侨半岛、观音桥、鲁能巴蜀、南桥寺、两江春城、水晶郦城、汽博中心、照母山、金州西附
重庆三中英才成立于2000年，二十余年专注中小 学多元化教育，课程覆盖K12全学科一对一教学、班课教学、艺考培训、高考集训、幼少儿艺术启蒙，集合家庭教育研究与指导、心理咨询、学习方法指导、择校咨询等多维一体的综合性教育机构。
三中英才成立二十余年来，已在主城区建立30个直营分校，总面积达六万多平方米；曾连续多年被评为重庆市知名商标，是重庆具影响力的本土教育机构。
经过多年的沉淀与发展，三中英才已自主研发各科精品课程，为学生提供更多样化、更专业化的教育培训服务。自主开发十余个知名教育产品，已为40万个家庭提供专业的教育服务。
三中英才将打造专业化的教育发展研究院，筹办一系列高质量、具有影响力的教育会峰会和教育论坛，利用大数据的收集分析驱动教育决策创新、教育管理变革、教育模式重塑。三中英才将立足重庆、辐射西南，致力于走在行业前端，打造西南地区教育培训的实力品牌。
1、课前测评
对学生学习问题进行全 方位测评，并针对诊断结果量身定制完整学习方案
2、专业辅导
资深科班老师辅导，实时跟踪学习效果，不断调整学习方案，充分挖掘孩子的学习潜能
3、方案优化
根据学生阶段学习结果，针对性调整提分策略，保证学习效果较大化
4、方案规划
学习管理师对学生的测评结果进行二次分析，定制解决方案，并制定整体提分策略
5、效果反馈
课后及时反馈给家长并听取建议，全程把握孩子的培养方向
6、反复锤炼
制定疑难点多方位题型，逐一突破反复练习，让学生深度掌握知识点，正确面对考试
三中英才坚持创新发展，全职教师700多人，其中本科及以上学历占比95% ，拥有一大批北大清华学霸师资和市级重点教师，根据重庆当地特色自主研发各类培训课程数十门，各学科教材教辅上千套，各类试卷课件上万套。 
初高中衔接有无必要
从初中升入高中，是否有必要衔接，先了解初高中学习的差异。
1、知识量大
高中三年开设的十几门学科虽和初中差不多，但每一门学科的知识量比初中要增加若干。高中是学生求学阶段获取大量基础知识的重要阶段，每一学期所学内容的容量都很大。
2、难度大
初中和高中知识上台阶式跨度，这一跨度不可能细嚼慢咽，对把握知识带来一定困难，而且高中所学知识的抽象概括性比初中高得多。
3、学习进度快
上课进度快，如果跟不上进度，往往出现"消化不良"或"负债"现象。
4、系统性强
各学科知识的前后关联性越来越强，对学生的知识系统整合能力要求也更高。
5、综合能力要求高
如观察能力、表达能力等，特别是分析综合能力、抽象思维能力、自学能力大为重要。
6、自主学习要求高
高中教学对学生的学习较为放手，不可能像初中那么具体地要求学生每个环节怎样做，而是要求学生能独立完成各个环节的任务，如预习、听讲、记笔记、课后复习、独立作业、单元小结、考后分析等。
以上初高中学习的差异，造成初升高学生适应问题，所以进行初高中衔接是非常有必要的。
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